攀枝花市张丽珍教育体育专家团队赴盐边县中学校开展地理学科联合教研活动

4月3日，为精准把握新高考改革方向，全面提升高三地理备考质量，攀枝花市张丽珍教育体育专家团队工作室、攀枝花市桑梓伦名师工作室领衔前往盐边县中学校开展攀枝花市2025届高三地理学科第二次联合教研活动。两个工作室全体成员、学员，攀枝花市全体高三地理教师参加本次活动。

本次活动以"新高考背景下的教学创新与备考策略"为主题，通过示范课展示、专题报告等形式，把脉课堂教学，赋能教研提质，为全市高三地理高质量备考指明方向。

一、示范课堂彰显教学创新

盐边中学校杨益老师执教《气候变迁与中国王朝兴衰》一课，将地理学科与历史学科深度融合，通过安史之乱、明末小冰期等典型案例，以角色扮演的方式，引导学生理解自然环境变迁对社会经济发展的深远影响。

攀枝花市张丽珍教育体育专家团队工作室成员，市十五中王大权老师通过微专题课《一"碳"究竟：跨学科视域下的碳循环》，整合地理、化学、政治三科知识，创新运用"碳足迹"追踪教学法，引导学生结合生活实例理解碳循环。

攀枝花市张丽珍教育体育专家团队工作室成员，市七中刘锦辉老师通过《用数学思维突破地理统计图表判读》专题复习课，开创性地将数学建模应用于地理图表分析，为突破教学难点提供新思路。

二、备考策略深度研讨

工作室领衔人张丽珍老师从知识重构、能力提升、应试优化等方面系统阐述“专题突破+综合训练”的复习模式，并对后期冲刺备考教学安排提出合理的建议。

攀枝花市桑梓伦名师工作室领衔人桑梓伦老师从“三新”背景出发，倡导以“大概念统领、微专题突破、情境化训练”为核心的备考策略，为后期复习提供科学指导。

攀枝花市地理教研员叶应洪老师基于全市第二次统一考试大数据分析，指出当前备考三大薄弱环节：地理过程推理能力不足、开放性试题应答模式单一、区域比较类题目失分严重，并针对性提出“微专题+变式训练”解决方案。

此次教研为全市高三地理教师提供一个跨区域教研协作平台，通过“示范-研讨-改进”的形式展现出地理学科综合性、交叉性的学科特点，引导大家积极关注新高考背景下的学科变化，为提升攀枝花市高三地理教学质量、助力学生高效备考注入强劲动力。