探微知著立课题方向 聚思汇智启研究新程——高2027届研究性学习课题开题
2025年5月14日下午，买大小平台高2027届研究性学习课题开题评审会分校区在各班教室同步进行，年级统筹安排班级学科教师作为课题评审专家听取课题组汇报，助力课题组研究。
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从生活小事中捕捉探索灵感，从看似微不足道的现象中确定研究议题，从水果的酸碱不同联想到水果电池，从中医药膳中寻找养生之道，从网络热梗探寻当代青年心理状态……一朵朵充满创意智慧的火花、一个个切实可行的研究方案是同学们天马行空的想像力和严谨周密的研学思想的体现，也是研究性学习的价值所在。
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课题研究小组分工合作，简明扼要地介绍研究的背景与方法，自信大胆地畅想研究的成果与成效，既展现三中学子不满足、永追求、敢担当、能创新的精神风貌，也呈现三中学子知行合一、求真务实的严谨学风。
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班级的专家评审团队仔细审阅各研究小组的汇报材料，认真聆听研究小组的汇报发言。他们借助多年积累的研究经验，或充分肯定，或提出质疑，或给予建议，既增添了研究小组的研究信心，也确保了研究选题的科学性和研究实践的可行性。相信在老师的指导下，经研究小组的团队合作，大家既能体验积极探索、主动探究的乐趣，也能品尝探微知著、聚思汇智的成果。