聚焦研究性学习，赋能科学素养培育——市三中高2028届开展研究性学习专题讲座

为全面落实教育部《中小学科学教育工作指南》要求，推动研究性学习课程扎实有效开展，激发学生的科学探索兴趣，9月25日晚，市三中2028届成功举办了以“方法引领，求真探索”为主题的研究性学习专题讲座，标志着高一学生研究性学习实践正式拉开帷幕。讲座由教务科科长樊鑫培老师主讲，2028届各班学生通过钉钉平台在教室线上收看。

讲座中，樊科长首先阐述了研究性学习的内涵与价值。他指出，研究性学习不仅是新课改的重要一环，更是培养学生创新能力和实践精神的重要载体。接着，他结合具体案例，详细介绍了课题选择、研究方法、过程实施及成果评价等环节，将抽象的科研方法转化为学生可理解、可操作的实践步骤。整场讲座聚焦“激发学生内生动力”，引导学生从知识的接受者转变为问题的发现者和解决者，鼓励大家以小组合作的形式，从现实生活中寻找真问题，在科学方法的指导下开展深入探究，形成具有现实意义与创新价值的研究成果。

研究性学习不仅是一门课程，更是一次综合性的成长体验。它旨在锤炼学生的批判性思维、科学研究能力、团队协作意识以及解决实际问题的综合素养，为学生未来发展和终身学习奠定坚实基础。学校将以此次讲座为契机，进一步加强研究性学习课程的全过程指导和精细化管理，拓展资源平台，为每一位学生的成长成才提供更广阔的土壤和更有力的支撑。